‘삶과 닿아 있는 정보통신기술교육(ICT)을 실시하자’는 주장이 한일 컴퓨터공학 교육자들에게서 나왔다.
24일 고려대 100주년 기념 삼성관에서 개최된 ‘한일 정보교육 공통 심포지엄 2008’에서 기조연설과 토론회에 참석한 한일 양국 학자들은 현 ICT 교육이 가지는 한계를 한목소리로 지적했다.
이날 심포지엄은 고려대 정보창의교육연구소(소장 이원규)와 컴퓨터이용교육협의회(CIEC), 한국 컴퓨터교육학회 공동으로 개최됐으며 일본 신슈대학과 와세다대학고등학원 등 한일 양국 학자들이 적극적으로 참여했다.
기조연설자로 나온 아오야마 가쿠인대학의 사에키 유터카 교수는 기존 ‘벤쿄(공부)주의’ 학습이 주는 강압적 방식의 문제점을 우선 지적한 뒤 ICT교육에도 그 같은 기조가 담겨 있어 ICT를 잘 이용하지 못하고 있다고 지적했다.
사에키 유터카 교수는 “지역의 전문가와 교류하는 ICT교육이 중요하다”며 “커뮤니케이션을 강조한 배움의 공동체를 만드는 데 ICT가 일조해야 할 것”이라고 강조했다.
한국 컴퓨터교육학회 김성식 전 회장도 “부의 미래에 나오듯 학교의 변화 속도는 고작 10마일이며 이는 ICT교육에도 적용되는 말”이라며 “8차 교육개정에는 정보교육기본법을 포함해 정보통신의 생애주기 교육 등 체계적 교육이 필요하다”고 주장했다.
토론자들은 컴퓨터를 이용한 교육을 교실 내에서의 수업으로만 보지 않고 자기계발, 평생교육, 장애자 교육도 포함시켜 인간능력을 향상시키고 사회를 윤택하게 만드는 제도가 필요하다고 강조했다.
이성현기자@전자신문, argos@