공학교육인증 프로그램 이수자에게 기술사 자격시험 응시자격이 주어진다. 공과대학 학생이 기업 현장에서 필요한 문제해결능력과 실무역량을 키우는 `이공학연구팀제`가 운영된다. 대학이 중심이 돼 특성화 전략을 기획·제안하고 연구기관·기업 등이 참여하는 `차세대 공학연구자 육성사업`이 추진된다.
교육부는 29일 이 같은 내용을 담은 `2016 공과대학 혁신방안`을 황교안 국무총리 주재로 열린 제85회 국가정책조정회의를 열어 논의·확정했다고 밝혔다.
정부는 공학교육 품질을 높이기 위해 마련한 `공학교육 인증제도`를 대학 다양성과 자율성을 확대할 수 있도록 인증기준을 개선하기로 했다. 내년 하반기부터 공학교육인증 프로그램을 이수하면 기사합격과 같은 자격을 부여해 기술사보로 4년간 실무수련을 마치면 기술사 시험을 볼 수 있게 해주기로 했다. 공학교육인증 프로그램은 공과대학 교육과정 품질 인증을 통해 졸업생 직무능력을 보증하는 제도로 지난 3월 기준으로 98개 다핵 582개 과정이 인증을 획득했다.
또 공학교육 현장지향성을 높이기 위해 산업계 중심으로 학생 실무역량을 평가하는 `공학 실무역량 평가제도`를 도입하기로 했다. 산학협력 활성화를 위해 참여 기업에 하반기부터 정부 R&D 지원을 강화하는 등 인센티브를 확대한다.
내년 상반기 중 공과대학 학생이 기업현장 실전 문제를 연구과제로 기획하고 기업인이 멘토로 참여하는 `이공학연구팀제`를 운영, 우수 연구팀에는 기술사업화·창업까지 연계 지원한다. 학생 취업·창업역량을 강화하기 위해 창조경제혁신센터 등 현장에서 실시하는 창업교육 프로그램을 활용해 공과대학 학생의 현장교육 참여기회도 확대한다.
산업계에서 필요로 하는 소프트웨어 인재양성을 위해 `소프트웨어 중심대학`을 지속 확충해 전문인력을 배출한다. 소프트웨어 중심대학을 지난해 8곳에서 내년 20곳으로 늘리고 2019년에는 30곳으로 확대한다. 이를 통해 소프트웨어 전문인력(졸업생기준)을 내년 2200명에서 2019년엔 6700명으로 늘린다는 계획이다.
중고등학생이 공과대학에 흥미를 갖고 진학할 수 있도록 다양한 이공계 체험프로그램과 진로지도 등도 실시한다. 특히 여성 공학인재 양성을 위해 여성 유망분야 교육과정 개발, 운영을 확대하고 여고생 공학교육 진학률을 높이기 위해 멘토링·진학상담 등도 강화한다.
공과대학이 자율적으로 혁신을 주도해 나갈 수 있도록 대학이 중심이 돼 특성화 전략을 기획·제안하고 연구기관·기업 등이 참여하는 `차세대 공학연구자 육성사업`을 내년 상반기 중 추진한다. 지역 공과대학의 산학협력 활성화를 위해 지역 대학에 대한 특성화 사업 지원 시 지역 산업과 연계·협력 실적을 반영하고 중소기업이 공과대학에 필요한 기술개발을 요청하면 비용을 정부가 지급하는 R&D 바우처 지원도 확대할 계획이다.
대학 주도로 공과대학 혁신 선도모델을 발굴·확산시켜 나가고 대학 내 분산된 기술사업화 지원 조직을 연계·통합해 대학 기술이전·창업지원 역량을 제고한다는 방침이다.
기업이 공과대학 혁신에 적극 참여할 수 있도록 6개 거점별 산학연 추진단(고려대·성균관대·서울과기대·부산대·영남대·전북대)을 통해 기업 수요를 발굴해 대학과 산학협력연계를 지원하고 하반기 중에 전국 산학협력 상설 협의체를 구성해 산업계화 학계·정부가 산학협력 의제를 발굴할 때 긴밀하게 소통할 수 있게 한다는 계획이다.
정부는 이날 회의에서 북한의 광범위한 전파교란에 선제 대응하기 위해 `전파교란 대응 종합계획`도 확정했다. 정부는 신속한 초기대응을 하려면 전파교란 탐지가 중요한 만큼 GPS 등 분야별로 상시 감시시스템을 구축하는 한편, 전파교란 피해를 최소화하기 위해 전파교란을 차단하는 항재밍 기술과 전파교란원 정밀탐지 기술을 개발·보급하기로 했다.
또 전파교란을 대응하는 종합기술지원센터 등 전문시설을 확충하고 UN 등 국제기구와 공조하는 등 국제협력도 강화해 나갈 계획이다.
주문정 산업경제(세종) 전문기자 mjjoo@etnews.com