시민참여단 100여명이 학교생활기록부 신뢰도 제고 방안을 도출하기 위한 숙의에 들어갔다.
교육부는 23일부터 24일까지 1박 2일 동안 경기도 근교에서 '학교생활기록부 신뢰도 제고 방안에 대한 국민참여 정책숙려제 1차 숙의'를 실시했다.
정부는 학생부 공정성 논란이 끊이지 않자 신뢰도를 높이기 위해 국민이 직접 참여하는 국민 참여 정책 숙려제를 도입했다. 100여명으로 구성된 시민정책참여단은 학교생활기록부 현황을 학습하고 주요 쟁점을 논의했다.
시민정책참여단은 학생(중3~고2) 20명, 초중고 학부모 20명, 초중등 교원 20명, 대학 관계자 20명, 일반 시민 20명을 무작위 추출법을 통해 선정하여 구성됐다.
1차 숙의는 학생부 신뢰도 제고 방안에 대한 대안을 논의할 수 있는 기반을 마련하는데 초점을 뒀다. 참여단은 우선 토의 규칙을 참여단 전체가 공유하고 합의한 후 학교생활기록부에 대해 학습하고 쟁점을 정리했다.
학생부의 11개 항목에 대해 모든 토론 절차를 한꺼번에 거치는 경우 논점이 분산될 수 있어 두 파트로 나누어 토론을 진행했다. 첫 번째 파트는 인적사항, 학적사항, 출결사항, 수상경력, 자격증 및 인증취득현황(고), 진로희망사항, 창의적 체험활동상황 등이다. 두 번째로는 교과학습 발달사항, 자유학기 활동상황(중), 독서활동 상황(중·고), 행동특성 및 종합의견, 기타에 대해 논의했다.
7월 7일부터 8일까지 진행되는 2차 숙의에서는 학생부의 취지와 사회적 요구에 적합한 개선 방안을 논의할 예정이다. 1차 숙의에서 선정한 핵심 이슈를 집중적으로 토론하며, 그 결과 도출된 대안을 정리하여 교육부에 권고안 형태로 제출한다.
한편, 교육부는 2차 숙의 전에 현장전문가와 일반시민이 참여하는 제2차 열린토론회를 개최해 학생부 기재항목별 대안에 대한 다양한 의견을 수렴한다.
제2차 열린토론회는 6월 29일 서울교육대학교 종합문화관에서 개최한다.
김상곤 부총리 겸 교육부장관은 “바쁜 와중에도 시민정책참여단으로 참여해 주신 것에 대해 감사드린다”면서 “여러분의 참여와 논의, 결정은 학생 개개인의 전인적 성장은 물론 학교 교육의 정상화, 나아가 우리의 미래교육과 대한민국의 성장·발전을 준비하는 디딤돌이 될 것인 바, 부디 사명감을 갖고 현명한 결론을 내려주시기를 기대한다”고 덧붙였다.
문보경 정책 전문기자 okmun@etnews.com
