교육부가 23일 에듀테크 기업, 학계, 교사 등 민·관으로 구성된 한국형 원격교육 발전 정책자문단 첫 회의를 가졌다. 민·관 자문단 회의는 정부가 원격교육 체제 마련을 위한 첫걸음을 내딛는 의미를 지닌다. 교육부는 정책자문단 발족을 시작으로 중소벤처기업부, 과학기술정보통신부 등 유관기관과 함께 에듀테크 민·관 협의체를 구성한다. <본지 4월 13일자 1면 참조>
교육부는 이날 오후 에듀테크 산업계, 관계 기관, 학계 전문가, 교사·학생 등이 참여하는 '한국형 원격교육 정책자문단' 1차 회의를 화상으로 진행했다고 밝혔다.
교육부는 에듀테크 기업과 협력해 원격교육 체제를 마련하기 위해 민·관 정책자문단을 구성했다. 자문단은 정기적으로 회의를 개최한다. 교육부는 자문위원들과 함께 한국형 원격교육 현황을 진단하고 정책 제언 등 의견을 수렴한다. 자문단은 20~30명으로 구성된다.
교육부가 산업 분야를 포함함 자문단을 구성한 것은 이례적이다. 교육부는 중장기적으로 원격 수업이 자리 잡기 위해서는 민간과의 협력이 필수라고 판단했다. 그동안 공교육 분야는 에듀테크 기업의 진입이 사실상 불가능했다. '사교육 기업'이란 편견과 보안 등의 문제로 에듀테크 기업 콘텐츠나 서비스가 공교육에 사용되기 어려웠다.
교육부 관계자는 “코로나19로 원격교육을 갑작스레 시작하게 됐다. 원격교육이 미래교육으로 발돋움하기 위해서는 에듀테크 경험이 많은 민간기업과의 협력이 필수”라고 말했다. 민·관 자문단 구성은 정부가 에듀테크를 단순히 일반 수업 보완이 아니라 미래 교육의 한 방식으로 다루기 시작했다는 변화를 뜻한다.
1차 자문단 회의에서는 초중고 전체 학년의 온라인 개학이 시작되면서 지난 2주간 이뤄진 원격교육 경험을 공유했다. 원격교육 기반(인프라)·콘텐츠에 대한 현장 전문가 진단을 통해 시사점을 도출했다. 미래 한국형 원격교육 체제를 구축하기 위한 정책 방향에 대해 관계 기관 전문가의 정책 제언과 이에 대한 자유 토론이 진행됐다. 교육부에서는 유은혜 부총리 겸 장관과 박백범 차관을 비롯해 기획조정실장, 교육과정정책관, 정책기획관, 기획담당관, 자문위원 등이 참석했다.
교육부는 정책자문단에 이어 중기부, 과기정통부 등 유관기관과 함께 에듀테크 민·관 협의체를 만들어 체계적으로 에듀테크 산업을 육성할 계획이다. 이를 통해 교육부는 한국형 원격교육 체제 중장기 방안을 마련한다.
유 부총리는 “온라인 개학은 코로나19 위기에 대응하기 위한 불가피한 결정이었지만, 우리는 이 경험을 소중한 자산으로 삼아 미래교육으로 도약하는 교육 혁신의 기회로 만들어야 한다”고 말했다.
유 부총리는 “원격수업이 비상용 수업 방법이 아니라 학교교육 활동 중 상시적으로, 능동적으로 사용되도록 한국형 원격교육 시스템의 채비를 시작하겠다”면서 “이 과정에서 한국의 에듀테크 산업과 ICT 업계가 혁신의 동력을 얻도록 각별하게 관심을 갖겠다”고 덧붙였다.
전지연기자 now21@etnews.com, 문보경기자 okmun@etnews.com
