2025년에는 학업성취도 평가가 학생 수준에 맞춰 컴퓨터가 난이도를 조절하는 CAT 방식으로 전환될 전망이다. 1수업에 지도인력 2명이 배치되는 협력수업이나 기초학력향상지원사이트 등 다양한 방식으로 학생들의 기초학력을 보장하기 위한 방식이 시도된다.
교육부는 이 같은 내용을 담은 '기초학력 보장 종합계획'에 대한 공청회를 16일 온라인으로 개최한다고 밝혔다.
'기초학력 보장 종합계획'은 '기초학력 보장법' 제5조에 근거해 5년마다 수립해야 하는 국가 수준 종합계획이다. 공청회에서 논의될 주요 내용들은 협의회 등을 통해 시도교육청의 의견수렴을 거쳐 마련됐으며, 향후 '기초학력 보장위원회' 심의를 거쳐 이달 말 확정될 예정이다.
종합계획은 2023년부터 2027년까지 어떻게 학생들의 기초학력을 진단하고 보장할 것인가에 대한 내용이다. 읽기·쓰기·셈하기 등 최소한의 성취기준을 제공하고 기초학력 진단 시스템 고도화, 학생 지원 방안 등을 담고 있다.
초기 진단은 기초학력 진단-보정시스템과 기초학력향상지원사이트(Ku-Cu) 등을 통해 이뤄질 예정이다. 올해부터 컴퓨터 기반 평가(CBT)로 이뤄지는 '맞춤형 학업성취도 자율평가는 하반기 컴퓨터 적응형 평가(CAT)로 전환한다. 또 디지털 교수·학습 통합플랫폼 등과 연계해 인공지능(AI)기반 학습 진단지원 체계를 2025년 하반기까지 구축한다. CAT는 CBT와 달리 학생 수준에 따라 문항을 다르게 내는 시스템으로, 학생 학업성취 수준이 낮은 것으로 판별되면 저난도 문항을 제시하는 방식이다. 체계적인 학습 지원을 위해 협력수업을 추진한다. 1수업에 2명의 지도인력 배치해 수업 중 즉각적인 보정지도를 통해 기초학력을 집중 지원할 계획이다. 교육지원청 단위로 학습종합클리닉센터를 확대배치하고 전문인력을 활용해 심리·정서까지 지원한다.
담당 교원 연수도 체계화한다. 학습지원교육 숙련도 및 경력에 따라 기본-심화-전문가 연수 교육과정을 내년부터 신규 개발하고 2024년부터 운영한다. 초중학교 '학습지원 담당교원' 증원도 추진한다.
코로나19로 인한 교육결손 해소를 위해 교(강)사가 방과후에 학생 수준에 따른 일대일 또는 소규모 보충지도도 시행한다.
고영훈 교육부 교육기회보장과장은 “이번 공청회를 통해 여러 관계자 의견을 듣고 기초학력 보장의 여러 과제들을 중심으로 교육 현장에 꼭 필요한 지원 정책을 수립해 나가겠다”면서 “공청회에서 논의된 다양한 의견을 토대로 9월 말 발표 예정인 기초학력 보장 종합계획을 마련해 나갈 계획”이라고 밝혔다.
문보경기자 okmun@etnews.com
