한·일·중 교육장관, 4년5개월만 서울서 회담…“디지털 교육 정책 공유”

이주호 부총리 겸 교육부 장관(왼쪽 두번째)이 15일 오후 서울 서초구 더케이호텔에서 열린 제4회 한일중 교육장관 회의에서 기념촬영을 하고 있다. (왼쪽부터)모리야마 마사히토 일본 문부과학대신, 이주호 부총리, 후아이진펑 중국 교육부장, 이희섭 한일중 3국 협력 사무국(TCS) 사무총장.[교육부 제공]

한국과 일본, 중국의 교육장관이 디지털 대전환 시대 인공지능(AI) 등 신기술을 활용한 교육 정책과 미래 교류 협력 방안을 모색했다.

교육부는 15일 서울 서초구 더케이호텔에서 제4회 한일중 교육장관회의를 개최했다고 밝혔다.

한일중 교육장관회의는 3국의 교육 협력 방안을 논의하기 위해 2015년 제6차 한일중 정상회의에서 한국 주도로 만들어진 장관급 협의체다. 이번 회의는 2020년 이후 4년 5개월 만에 열렸다.

회의에는 이주호 부총리 겸 교육부 장관, 모리야마 마사히토 일본 문부과학대신, 후아이진펑 중국 교육부장, 이희섭 한일중 3국 협력 사무국(TCS) 사무총장이 참석했다.

이날 3국 장관은 △디지털 대전환 시대, 3국 미래교육 협력 강화 방안 △미래세대 교류 활성화를 위한 3국 협력 방안 △'캠퍼스 아시아' 사업 성과 공유 및 발전 방안 등을 논의했다.

교육부는 AI 디지털교과서 도입과 수업 혁신을 위한 대규모 교사 연수, 디지털 교육 규범 수립 등을 골자로 하는 'AI와 교사가 이끄는 교실혁명'을 소개했다.

일본은 2019년 시작한 GIGA(Global and Innovation Gateway for All) 스쿨 프로그램을 통한 학생 맞춤형 교육과 교사 업무 경감 노력을, 중국은 정보통신기술(ICT) 활용 부문에서 유네스코 최고상을 받은 스마트교육을 각각 공유했다.

회의 후 발표한 '2024 한일중 교육혁신 공동선언문'에서 3국은 “교육의 전 영역에서 디지털 전환을 체계적으로 추진하기 위해 디지털 교육 정책과 우수 사례들을 공유하기로 결정했다”고 밝혔다.

이어 “디지털 격차, 사이버 보안과 안전성 등 기술 활용에 수반되는 우려점에 신속하고 효과적으로 대응할 수 있도록 디지털 교육에 적용해야 할 기본 원칙을 공유하고 다양한 해결책을 모색하는 데 3국이 협력하기로 합의했다”고 전했다.

이와 함께 “초중고 학생들 간의 교류, 상호 방문 및 문화 체험을 장려하고, 이해와 우호를 증진하기 위해 청소년 스포츠 및 문화행사 등 다양한 활동을 지원할 것”이라고 했다.

2030년까지 캠퍼스 아시아 참여 대학생 수를 3만명까지 확대하도록 적극 지원하고 아세안+3, 동아시아정상회의(EAS), 아시아유럽정상회의(ASEM)를 포함한 다자 협력체에서 협력을 강화해나갈 방침이다.

이 부총리는 “3국의 연대가 아시아, 나아가 세계 발전을 앞당길 뿐 아니라 혁신적인 협력 플랫폼으로 자리잡길 기대한다”며 “3국의 미래세대가 디지털 대전환 시대, '빅 블러' 시대 변화를 선도하고 세계 공동 문제에 대응할 수 있도록 일본, 중국 정부와 함께 관심을 가지고 아낌없이 지원하겠다”고 말했다.

모리야마 문무과학대신은 “어린 학생들이 미래를 걸어가는 데 있어 가장 중요한 것이 교육”이라며 “3국의 교육 협력과 교류가 담당하는 역할은 매우 중요하며 그 중요성은 앞으로 더 커질 것”이라고 강조했다.

후아이진펑 교육부장은 “각 분야 교육 협력이 재개되고 교육 분야 양자 교류와 3국 협력의 새로운 국면을 열어가길 바란다”며 “3국 협력이 더욱 속도감을 갖고 더 많은 성과를 내면서 나아가 지역 번영, 세계 안정에도 크게 기여할 것”이라고 기대했다.

최다현 기자 da2109@etnews.com