게임을 이용한 학습 방식을 의미하는 g러닝이 게임을 보는 부모들의 부정적인 생각을 바꿔놓았다. 학습 효과가 높은 것도 확인됐다.

　23일 콘텐츠경영연구소(소장 위정현 중앙대 경영학부 교수)가 내놓은 ‘게임형 문화콘텐츠 활용수업 보고서’에 따르면 서울 발산초등학교에서 g러닝을 실시한 후 학부모의 게임에 대한 인식이 긍정적으로 바뀌었다.

　발산초등학교 학부모들은 지난 3월 조사에서는 게임이 긍정적이라는 의견이 16.5%로 부정적 견해 31.1%의 절반가량에 불과했....