미래창조과학부와 교육부가 문·이과 통합형 교육과정 개정에서 과학교과 개정방향을 논의하기 위해 머리를 맞댄다. 과학계 전문가는 물론이고 일선 교사와 학부모까지 참여해 바람직한 개정방안을 논의할 예정이다. 다만 이번 논의가 강제성이 없는 만큼 도출한 의견이 실제 개정안에 반영될 수 있도록 하는 것이 관건으로 꼽힌다.
17일 미래창조과학부와 과학계에 따르면 과학 교육과정 개정방안을 논의하기 위한 미래부-교육부 공동 태스크포스(TF)가 조만간 구성된다.
미래부가 TF 참여자 등을 담은 구성안을 교육부에 전달했고 교육부도 긍정적인 의견을 회신한 것으로 알려졌다. TF에는 미래부에서 김정기 미래인재양성과장과 실무자, 교육부에서 남부호 교육과정정책과장과 실무자가 참석한다. 여기에 개정안을 만들고 있는 문·이과 통합형 교육과정 개정위원회(총론팀)는 물론이고 과학계 교수, 학부모, 교사, 교육청 관계자 등 다양한 이해관계자들이 참여한다.
미래부는 TF를 통해 과학 교육과정 개정에 대한 부처 차원의 공식적인 입장을 교육부에 전달하고, 합리적인 개정방향을 논의할 계획이다.
TF 구성은 이달 초 최양희 미래부 장관이 간담회에서 “미래부는 정부 한 부처로서 교육부가 하고 있는 절차에 대해 직접적이고 강력한 방법으로 협조 요청을 하겠다”고 밝힌 데 따른 후속조치다. 당시 최 장관은 과학계의 여러 가지 희망사항이 반영되도록 하겠다고 강조한 바 있다.
문제는 TF에서 논의한 사안들이 얼마나 실효성 있게 개정안에 반영되느냐다. TF가 정규 조직이 아닌 만큼 개정안에 반영할 의무는 없기 때문이다.
김정기 미래부 미래인재양성과장은 “TF에서 논의한 것이 의무적으로 개정안에 반영되는 것은 아니다”면서도 “하지만 양 부처와 이해 관계자들이 참여해 의견을 도출하는 만큼 효과적으로 개정안에 반영될 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
한편 과학계도 다양한 경로를 통해 교육과정 개정에 대한 의견을 교육부와 총론팀에 전달할 계획이다. 기초과학협회협의체가 교육부에 개정 논의에 대한 의견을 지속적으로 개진해왔고, 과학 관련 협회·단체 공동의 성명을 발표한 바 있다. 앞으로는 과학기술단체총연합회 등이 중심이 돼 과학기술계 인사 전체를 대상으로 현재 상황을 알리고 도움을 요청할 예정이다.
권건호기자 wingh1@etnews.com
